2024年10月30日上午，黄浦区教育系统第三期项目培植语文（一组）小学组来到项目蹲点校蓬莱路第二小学开展以“聚焦问题链 培育核心素养”为主题的研修活动，上海市实验小学副校长杨妍、工作室成员及蓬莱二小语文组共同参与活动。

工作室学员蓬莱二小杨雯缘公开教学五年级上册第五单元《太阳》一课，杨老师依据单元大概念，通过锚定预期结果，提炼核心问题及子问题，使学生在自主探究、语言实践活动中了解如何运用恰当的说明方法把一个事物介绍清楚，并融入AI技术引导学生高效搜集筛选有效信息，将人工智能赋能语文核心素养培育。评课环节中，蓬莱二小丁菲菲老师认为教师能通过建构问题链，注重读写贯通，体现习作单元的特点。工作室顾炜老师提到本课教学目标定位清晰，学生在小组学习中思维碰撞充分表达，真实经历学习的过程。随后，蓬莱二小的青年教师郑凯以《小学古诗词单元教学“问题链”的设计与实践研究》为题，从“问题链”的界定及类型、研究背景以及案例等方面按不同诗类对问题链的设计做了进一步阐释，让在座的老师受益匪浅。最后，导师杨妍在点评中对本次活动给予了充分肯定，教学设计充分体现了新课标的理念，能以语言文字运用为核心，带动思维能力提升、审美创造以及文化自信的渗透，以核心问题为导向，创设真实的情境，在经历学习的过程中了解如何将事物介绍清楚、讲明白，同时她建议教师能为学生提供更为开放的、多维度的表达空间，进一步提升学生的语言表达能力。

此次活动是学员依托工作室的研究项目对“问题链”的大胆实践与勇于探索，同时也使得项目研究的宝贵经验在蹲点校中更好得以推广与辐射，使更多老师对“问题链”有了自己的思考，开拓了教学研究的新思路。