根据区双线混融教学模式探索的相关要求，2024年5月21日及6月6日，蓬莱路第二小学作为黄浦区双线混融项目实验校，分语文和数学两个学科以教研组为单位开展教学研讨。

二年级数学教研组的曹佩华老师和庄慧文老师则是以沪教版二下第六单元《三角形与四边形》为例，开展了同课异构的教学。曹老师在“蓬莱小镇”情境中让学生充分地动手操作，有效发展了学生的几何直观、空间观念等三会核心素养。庄老师则是运用Class in教学辅助平台开展双线混融数字化教学。在学生探究和交流环节，运用线上+线下双线互动的模式，实时呈现探究过程；在巩固练习环节，通过发布测验功能，进行线上诊断，达到及时反馈效果从而精准施策。

四年级语文教研组的杨雯缘老师和李思敏老师，以统编教材四下第八单元《习作：故事新编》为例，尝试从融入Class In和传统教学这两种方式来推进教学。杨雯缘老师引导学生充分关注教材图，借助“山形图”这一学习支架梳理习作框架，并鼓励学生自由大胆想象为编写新故事拓宽思路。李思敏老师运用了ClassIn功能中的图形拖拽与作业展示两项功能，借助库中的海量资源拓宽学生的想象，在生生即时互动中营造了一个有趣、机动的课堂学习氛围。

通过此次研讨使教研组对双线混融的六大教学模式有了进一步的认识和理解，在实践和探究中不断将传统教学方式和双线混融相结合，更好地促进教学由“教书的课堂”转向“数字化学习空间”。

撰稿：杨雯缘

照片：苏卓俊

审核：余 祯