3月初，我校开展了第四届教学节，继现场听课评课比赛后，4月4日下午，语文大组特邀上海市语文特级教师谢江峰老师作为校教学节专家评审来到蓬莱二小作《以素养为导向的语文要素的落实》专题讲座，全体语文教师及嘉定新城实验小学部分教师共同参加学习。

     此次活动分为三个板块，首先由谢老师结合教学节评课内容《读不完的大书》一课进行教材分析，谢老师从整体单元出发，细致解读了本单元的语文要素“感受课文生动的语言，积累喜欢的语句”的内涵，聚焦“感受”和“生动的语言”这两个关键词，结合自身的评课建议，细致深入地分析了该课的课时目标的制定、学习活动的开展以及语文要素的落实，他建议：教师在确定课时目标时应更具体，更具有操作性；围绕语文要素，强化阅读的体验以及引导与自主相结合，加强语文实践。接着，谢老师用巧妙的运用“123456”高度概括了自己对《新课标》的学习体会：一个目标、二个性质、三类形式、四个核心素养、五条基本原则以及六个任务，使老师们又一次加深了对《新课标》的内涵理解。最后，谢老师结合名师的优秀课例《忆读书》《司马光》《西门豹治邺》等，介绍了“素养导向下语文要素落实”的实践探索和宝贵经验，他强调：统编教材的单元整体感更强，单元内部各板块不仅在主题或文体上有关联，而且在知识与能力、方法与策略上有内在的联系；落实语文要素，需要老师在课堂里分解学习任务；教学设计应关注思维发展，让学生的语文学习充满挑战。

此次教学节活动促使老师们进一步思考如何落实新课标，提升课堂教学评价能力，而赛后专家的讲解和点评提升了语文大组在单元视野下的教材文本解读能力。相信在专家的引领下，老师们将在赛后及时反思与总结，理论实践相结合，走好专业发展的每一步。