一、小辅导员的身份：小辅导员是少先队领导小红星儿童团的实施者。

    二、小辅导员的任务：

    1、 帮助一、二年级小朋友学习小红星儿童团和少先队的基础知识与本领。

    2、 以自身的示范，带领一、二年级小朋友开展文明有益的活动，实现半自动。（少先队提倡“全自动”，如：“四自” ：自己的事情自己做；自己的活动自己搞；自己的伙伴自己帮；自己的进步自己争。儿童团提倡“半自动”，即在开展儿童团的活动与工作时，哥哥姐姐做一半，弟弟妹妹做一半；辅导员老师做一半，弟弟妹妹做一半。）

    3、 协助一、二年级班主任开展好团(队)前教育，及日常争章活动、阵地建设。

    三、小辅导员的类型：

    1、专职小辅导员 2、特邀小辅导员 3、特色小辅导员

    4、结对小辅导员 5、集体小辅导员

    四、小辅导员的工作方法：

    1、行为示范法 2、榜样带路法 3、人人当家法

    4、做做玩玩法 5、红星激励法 6、竞赛评比法

    7、个别帮助法 8、借助大人法

    五、小辅导章的争章要求：

    1、 目标：红绿领巾结友谊，大带小来齐进步。

    2、 要求：（1）知道小辅导员的任务、方法，及团（队）基础知识。

    （2）有一定的辅导本领，即“四会”a、会示范 b、会指导 c、会谈心 d、会组织

    （3）有到友谊班辅导的经验。

    （4）能做1-2件爱护弟妹的好事。

    3、超标加星。

    （1）主动协助大、中队辅导员上好儿童团团课和少先队队课。

    （2）为低年级主题活动排演节目。

    （3）为低年级的小家务阵地建设起到辅导员作用。

    （4）与1-2名小朋友深入结对交友，辅导帮助有实效。

    （5）能写出小辅导员工作经验总结或辅导心得。

    六、推荐活动：（注意与学校要求的活动结合起来）

1、 学习类：

   （1）和“知识老人”见面会

    （2）“小粗心”访问团

    （3）抓错别字“俘虏”2、 文体类：（1）巧手姑娘（剪折纸、泥塑、小制作）

    （2）小小魔术师（小魔术、科技小实验）

    （3）七彩小舞台（歌曲、舞蹈、小品）

    （4）问不倒爷爷（故事、智力测试、幽默笑话、猜谜）

3、 组织类：

    （1）团（队）课（团歌、队歌、敬礼）

    （2）争章

    （3）出黑板报

    （4）主题活动排节目

    （5）自理比赛

    （6）服务队劳动

    七、辅导准备：

1、 心理准备（少先队、儿童团的活动没有固定的教材，也没有固定的课堂。首先小辅导要想了解他们，先要和小朋友打成一片，成为他们的知心朋友，成为他们内心世界的晴雨表。其次，对辅导中发现的一些特殊儿童，要耐心帮助，多动脑筋、多想办法。）

2、 活动准备（A、结对仪式后，每个中队确定联系人一名。B、中队分组[每组5-8人]，明确分工、内容统筹排片。C、分头准备。D、每次苗苗午间乐活动步骤：自我介绍——提出明确要求——活动示范——小朋友活动——讲评、评比——阶段表彰。E、每组负责小辅导员及时与联系人反馈，由联系人再与班主任沟通。F、自己中队里阶段性考评“小辅导章”。）

    总之，小辅导员要让弟妹在欢乐的笑声中，在紧张的竞赛中，帮助小朋友学习知识，陶冶情操，锻炼体魄，培养能力。

  蓬莱路第二小学大队部