4月12日下午，黄浦区德育名师工作室领衔教师团队来到蓬莱路第二小学进行调研学习，聆听了蓬二小余祯校长与德育教导刘佳怡老师的《从问题出发 借信息平台 显制度能效》的“全员导师制”试点工作经验分享。

蓬二小将导师取名为“好朋友老师”，秉承“老师是学生良师益友”的教育传统，不忘“每一位教育工作者都是德育人”的教育初心，关注每个学生的身心发展，建立“亦师亦友”的师生关系，营造和谐、温馨的教育氛围。学校以年级组长所在班级为试点班，学校领导广泛听取试点班导师们的意见与建议，为解决导师们在实施过程中的问题及可能带来的过重工作负担，学校借助信息化平台，融合“蓬莱小镇课程选课系统”和“书香花园阅读系统”，开发了具有鲜明学校特征的“蓬莱路第二小学好朋友老师”平台，将全员导师制的育人目标落到实处，让学校“好朋友老师”工作做得更有意义、更具实效。只要导师们登录平台，不仅能随时随地地以语音、文字、图片、视频等生动活泼、灵活多样的方式记录下与孩子的个别化交流、评价与指导，还能通过平台上多个系统的数据，更全面、立体地去了解学生，包括选择的拓展课程、参与的社团活动，喜爱的阅读书籍等，便于更好地调整导师与学生沟通的途径与方式，让导师们的“导心导行”不再是流于书面形式的记录，而是真正做到在学生学习生活中记录点滴，陪伴成长。

余校长与刘教导的分享，让工作室的每位成员既感动又感慨。与会的老师纷纷表示：蓬二小在全员导师制试点工作做得既扎实又有创意，不仅能借助信息化教育平台，为每个孩子的成长保留一份宝贵、鲜活的美好记录，又人性化地关注到老师的工作负担与情绪疏导，具有很强的实操性，更为黄浦区小学全员导师制的工作推进带来一束光亮，增添一份温暖，期待在未来的工作推进中总结出更多双眼可见、手脚可触、落地可行的有效策略与方法。