2013年起，蓬莱路第二小学在个性教育研究的基础上创建了“蓬莱小镇”校本特色课程。“蓬莱小镇”课程基于“学校即社会、教育即生活”的理念，把象征微型社会的“小镇”概念搬进校园。每周五下午，学校会变成一个欢乐的小镇，五个年级变成六大社区，所有教室会变成医院、邮局、银行、超市等48个社会活动场所，所有的学生都会变身为小镇民，每个人都拥有小镇的护照、货币、存折和银行卡。学生在这样一个小社会情境中选修课程，在体验和探究中发现未来。

在“蓬莱小镇”课程实践研究的基础上，学校研究小镇课程与基础型课程互相打通，打造“玩中学”的空间；创新研究面向小小未来社会人培养的德育路径，在小社会情境中构建未成年人思想道德建设的平台。

学校开发了信息化即时评价的工具，每个学生拥有一张“蓬莱小镇”银行卡，教师通过手机刷卡的方式给予学生鼓励和评价，积分可以在学校的超市、书店自由“购物”；把一辆废旧的大巴搬进校园，打造成“公共汽车教室”研究教学环境的创新多元；创建了“蓬莱小镇研究院”，鼓励学生自主探索研究、小组合作研究，逐步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力、创新的意识和刻苦钻研的精神。目前已立项19个课题，近280个微课题，其中有以“垃圾分类”为主题开展《垃圾分类里的经济学》研究，倡议乳制品企业在产品包装上标注所属垃圾类别，受到媒体的高度关注，《新民晚报》、上海电视台“新闻透视”栏目、上海广播电台“市民与社会”栏目分别进行了专题报道和专访，金点子被著名品牌“光明乳业”采纳并实施，现在牛奶纸盒上加印了“可回收物”的图形和文字标识。

学校建立了“校内出版社”鼓励学生写书出书，形成了书号申请、作家签约、指导写作、新书发布、作家签售等环节在内的完整的管理系统，传递“爱阅读，乐表达”的美好理念，鼓励更多学生参与个性化写作。目前共有297名学生188本手写手绘书在校内出版，其中16本正式出版，7本获全国大奖。此外，校内的小镇大讲堂、“WOW！Penglai Town！”校园电视节目、“蓬莱小镇”月报社、“蓬莱小镇”体育公园等平台均在“蓬莱小镇”情境中助力儿童个性化成长。